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教育与教学研究

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《教育与教学研究》常规征稿 常规征稿 正刊

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为提高办刊质量,收到更多的优质稿件,为更多的教育科研人员和广大教师提供科研交流平台,同时为提高我刊在全国的知名度和影响力,现在此征稿。

征稿对象
师范院校教育科研人员、中小学教师、幼儿园有关领导及教学科研人员,以及致力于教育研究的硕、博研究生 
征稿内容
与教育和教学有关的科研论文。 1.我刊已使用中国知网的“学术不端检测软件”,对来稿进行检测。 2.本刊严格实行三审制,择优录用。请勿一稿多投。来稿一律不退,请作者自留底稿。凡45天内未获用稿通知,作者可另行处理。 3.本刊作者文责自负,本刊有权在不违反作者原意的前提下对稿件进行删改和技术处理。如作者不同意,请在来稿中注明。 4.本刊已加入《中国学术期刊(光盘版)》、《中国期刊网》、“万方数据—数字化期刊群”、《中文科技期刊数据库》,作者著作权使用费与稿酬按我刊稿酬约定办理。凡给本刊的稿件均视为刊登后可供国内外文摘刊物或数据库收录、转载并上网发行。如有不同意者,请来稿时注明,本刊将做适当处理。 5.对于专家、教授、省厅及以上基金项目的成果将优先优惠甚至免费采用。 6.如果刊登在我刊的贵稿获得了某种奖项,敬请将获奖的相关信息反馈给我们,以便我刊进行统计。当你下次向我刊投稿时,将优先优惠甚至免费采用。 
征稿方向
教育、教学、科研论文 
征稿栏目
民族教育,教师教育与发展,基础教育与教学,学前教育与教学,职业教育与教学研究,思政论坛,高校管理与教育改革,高校学科教学与研究 
重要日期
发稿周期:120 天  
撰写要求
本刊撰文规范 为加强期刊版式的规范化,促进学术交流,本刊已执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》,请作者参照以下规范撰稿: 1.来稿格式按顺序包括:文题;作者姓名;工作单位;摘要、关键词;正文;注释;参考文献;英文的题目、作者姓名、工作单位、摘要和关键词;通讯地址(单位全称、省市名、邮编、电话、E-mail)。如果是基金项目,请注明项目来源和批准文号。 2.文题:20个字以内为宜,必要时可以加副标题。避免使用非公知、公用的缩略词、代号等。英文题目一般不超过10实词。 3.对作者应标明其工作单位全称、所在省、城市名及邮政编码,加圆括号置于作者署名下方。作者简介:要在篇首页地脚注真实姓名(出生年),性别,民族,籍贯,工作单位,职称(职务),学位,研究方向等。 4.摘要:200字左右为宜,提供论文的精要观点或梗概。不用第一人称以及“本文”、“作者”等字样,不出现图表、公式、文献和标题层次的序号、非公知公用符号。英文摘要要与中文对应。 5.关键词:应选用反映文章主题内容的规范词或词组;每篇文章可选3–5个关键词;英文关键词应与中文关键词对应;关键词之间用分号分隔。 6.正文:正文须求实创新,论点新颖、明确,论据充分、可靠,语言通顺,文字精练,切忌空谈、抄袭;文内标题或小节的层次序号一般为一、二、三……,(一)、(二)、(三)……,1、2、3……,(1)、(2)、(3)……;篇幅以5000字左右为宜,优秀文稿可适当放宽字数。 7.注释:对正文特定内容的解释与说明,序号以①,②,③来标识,其注释内容置于文末。 8.参考文献:排在注释之后。凡引文出处一律列入“参考文献”,并按论文中引用文献的先后顺序,在引文处以阿拉伯数字连续编码,序号置于方括号内(上标)。文科类稿件所引著作中的页码一律写在文中引文序号后面,用上圆括号标示,如“[3](P213)”等。一种文献在同一论文中被反复引用者,用同一序号标示。注录格式: (1)专著:[序号]作者.书名[M] .出版地:出版者,出版年.起止页码. (2)译著:[序号][原著者所在国名] .原著者.文献名[M] .译者名.出版地:出版单位,出版年.起止页码 (3)期刊文章:[序号]作者.文题[J] .刊名,年,卷(期):起止页码. (4)报纸文章:[序号]作者.文题[N] .报名,出版日期(版次). (5)论文集中的析出文献:[序号]析出文献作者.析出文献题名[A] .论文集主要责任者(主编或编辑者).论文集名[C] .出版地:出版者,出版年.引文起止页码. (6)外文文献:用印刷体书写或打印。英文书名、杂志名用斜体。所列项目及次序与中文文献相同,但文献类型可不标出。切忌用中文叙述外文。
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费用情况
版面费:160 元/版
 
稿件语种
中文
评审录用
1.我刊已使用中国知网的“学术不端检测软件”,对来稿进行检测。 2.本刊严格实行三审制,择优录用。请勿一稿多投。来稿一律不退,请作者自留底稿。凡45天内未获用稿通知,作者可另行处理。 3.对于专家、教授、省厅及以上基金项目的成果将优先优惠甚至免费采用。 4.如果刊登在我刊的贵稿获得了某种奖项,敬请将获奖的相关信息反馈给我们,以便我刊进行统计。当你下次向我刊投稿时,将优先优惠甚至免费采用。  
联系信息
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